In der zentralen Halle schwebt über dem Treppenaufgang ein vielgestaltiges Element. Fein gegliedert und zugleich von großer Präsenz sucht das Gebilde den Dialog mit den klar definierten Formen der Architektur. Die Wahl eines warmen Farbtons bildet einen harmonischen Kontrast zur Farbigkeit der Innenräume.

Inhaltlich knüpft die Arbeit an die zukünftige Nutzung des Gebäudes an. Zwei übergroße Kinderhände, die sich gegenseitig halten, vermitteln Nähe, Fürsorge und Menschlichkeit.

Das Element bedient sich einer universellen Bildsprache, die keiner weiteren Erklärung bedarf. Es reiht sich ein in die Symbolik der menschlichen Hand, die bereits seit dem Jungpaläolithikum in Form von Handabdrücken in Höhlenmalereien erscheint. Zugleich lassen sich Bezüge zu den zahlreichen Handstudien von Albrecht Dürer herstellen. Ebenso erinnert das Element an die heute allgegenwärtigen digitalen Handsymbole, die stellvertretend Emotionen und zwischenmenschliche Gesten kommunizieren.

Gewidmet ist das Handsymbol den angehenden Pädagoginnen, Pädagogen, Psychologinnen und Psychologen, die sich in ihrer zukünftigen Arbeit für Kinder einsetzen werden. Zugleich versteht sich die Arbeit als Ausdruck der Dankbarkeit gegenüber Anna Freud — einer Frau, die selbst nie Mutter wurde, jedoch durch ihre psychoanalytische Arbeit zahlreichen Kindern zu einem besseren Leben verhalf.

– Anna Gawronski